Casemanagement gedragsmoeilijke jongeren
Een aantal scholen voor zeer moeilijk opvoedbare kinderen heeft in het kader van een Equal-project een gefaseerde arbeidsmarktgerichte leerweg (AGL) ontwikkeld, waarbij de leerlingen van begin tot eind worden begeleid in het vinden van een passende arbeidsplek. Deze AGL bestaat uit de volgende fasen: assessment, interne activiteiten, externe activiteiten, arbeidsinpassing en nazorg. Parallel aan deze vier fasen lopen de 'vrijetijdsvaardigheden' en het 'ketenmanagement', onderdelen die tijdens alle fasen van de arbeidsmarktgerichte leerweg een belangrijke rol spelen.
In de publicatie 'Casemanagement voor gedragsmoeilijke jongeren' wordt een beschrijving gegeven van de ontwikkelde AGL en de inrichting van de verschillende fasen.
Download hier de publicatie:
'Nieuwe wegen'
Deze uitgave is niet zomaar een verzameling van best-practises van projecten die voor jongeren zijn opgezet om hen aan het werk te helpen. Alle initiatieven die op tal van instellingen en scholen zijn ontwikkeld in de afgelopen jaren zijn sprekende voorbeelden van mensen die samenwerken. Alle organisaties en medewerkers doen dat anders, alle projecten zijn dus verschillend. Er is geen vaste 'aanpak' of een formule voor succes.
Bijzonder in het traject waar dit boekje uit is ontstaan, is de samenwerking tussen twee afzonderlijke ESF/Equal-projecten, het 'Impact' project (Work Wise Nederland) en het project 'Casemanagement gedragsmoeilijke jongeren' (lvc4 scholen).
In de uitgave zijn een aantal 'models of good practice' verzameld zie de instellingen de gelegenheid bieden te profiteren van de ervaringen die er met diverse trajecten zijn opgedaan.
U kunt deze uitgave (kosteloos!) bestellenbij de lvc4. (Vermeld bij uw bestelling uw organisatie, naam, adres en het aantal te ontvangen exemplaren.)